Wednesday,Mar 11 2009, 11:54:21 AM善良是孩子内心的后花园——《放牛....

1、天使与魔鬼。
这是一个被称为池塘之底的地方。
里面全是些“问题”学生
这里总有数不清的恶作剧。
这里也有残酷的管理和体罚。
但是，他们还是孩子。

校门口：
你在这里干什么？
我在等星期六
为什么？
因为我的爸爸会来接我。

考试：
我们是最好的朋友吧？
当然，为什么这么问？
好，那五乘以三等于多少？
五十三
你确定吗？
当然
谢谢

你能相信这样的孩子会是“问题”儿童，犹如“魔鬼”搬的存在吗？
调皮的天使带上了面具，他们为什么要掩盖起自己的纯真和善良？

2、孤独
没有人能抵抗孤独
不知道那些孩子因为什么被送到了“池塘之底”，但是在这里，没有关心，没有奖励。
没有人去想他们想什么，没有人去试图了解他们需要什么。无从交流的痛苦，时时刻刻折磨着他们。
孤独的人压抑着自己的精神。
他们需要发泄
于是他们在“恶魔”的路上越走越远。

3、宽容与救赎
他可以把孩子所有的恶作剧用一句话概括：他们还是孩子。
他可以把和孩子的冲突解释成：我们只是在排练而已。
他可以对那个最为努力天分最为出众的孩子说：他只是一个无关紧要的人。
他也可以在最关键的时候不动声色的把舞台还给他。
他也许是一个失败的音乐家，一个失败的学监，但是他是一个真实的长辈，一个伟大的老师。
因为，他自己曾说：我突然读懂了很多东西，自豪，被谅解的快乐，还有，对于他是第一次的，感激。

除了宽容没有什么可以让人释怀。
除了宽容也没有什么可以解救罪恶。

4、付出与回报。
在他付出了勤奋的音乐之路上，他是个失败者，也许他本来就没有天分。
在他付出汗水的教学管理的路上，他是个失败者，因为有太多的阻碍。

但是，他让暴躁蛮横的孩子在离开时回头冲他温文尔雅的一笑。
他让一个被称为魔鬼的孩子从心底里感激。
他让一个渴望周六父亲出现的孩子把他当成父亲。
当他离开时，所有的所有的孩子唱着他为他们谱写的歌，当他看到漫天飞舞的他们为他折的载着祝福的纸飞机时，我想，他得到了人生美好的时光。
因为，他付出了爱，真心的爱。
这样的结局，即使无奈，即使失落，即使是失败，也可以微笑着、欣慰的离开了。

放下屠刀，立地成佛
我有放下屠刀的机会，但是你要给我一个放下屠刀的理由。



ps：回想起从小学起那些对我好的老师，真的很感激，即使我现在已经很久没有和你们联系，但是我从心底祝福你。

还有那些我实习时教过的孩子们，我也是一个失败的班主任，对你们，我也没能做到最好，不过，也希望你们能有好的未来。无论你们曾是井底之蛙、还是天之娇子。

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Tuesday,Mar 10 2009, 05:55:36 AM意识还是物质？记录还是逻辑？——....

这是一个宏大的话题，我没有能力展开完全的讨论。
问题1：lenny对自己说，即使闭上眼睛，世界依然还会存在……但是对他自己而言，所谓世界，就是他的记忆。
探讨1：世界也许是客观存在的，但针对与个体来说，世界却只是一种思维。当lenny记不起来“过去”发生了什么事开始，那么世界便无法令他感知，世界对于他，只不过是一堆文字的记录，一种久远的记忆……这样的世界，还是物质么？但是lenny又是如此真实的 ...

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Saturday,Feb 28 2009, 02:34:14 AM与中药相伴的生活

08年，大事小事不断，但是没什么好事。这一年里，喝酒，喝坏了肠胃。

过晚年，收假回来，开始喝中药调养的日子。

喝中药是比较痛苦的事，在我的记忆里，已经想不起来上一次喝中药的时间和感觉，虽然只是一碗液体，但是依然心存排斥和恐惧。 ...

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